EDUCACION: FENOMENO SOCIAL.

EDUCACION: FENOMENO SOCIAL.

EDUCACION: Proceso de asimilación y tradición, dado a través de elementos culturales y tienen como respuesta la existencia de una base espiritual y moral de una comunidad humana.

PEDAGOGIA: Es la ciencia que analiza y comprende el fenómeno de la educación.

DOCENCIA: Es enseñar una actividad que provee de herramientas en la resolución de problemas.

 

 



 

 

 

(ANMB) acuerdo nacional para la modernización de la educación básica.

(RIEB) integra el individuo, alcanzara los estándares de desempeño: las competencias, (conocimientos, habilidades, actitudes y valores).

CURRICULUM: conjunto de contenidos.

MAESTRO Y PRACTICA DOCENTE: reflexivo e innovadora.

 

      COMPETENCIA DEL PEDAGOGO.

 

Diseña, desarrolla, implementa y evalúa planes, programas y estrategias en el proceso de E/A, para que el docente realice el proceso de actualización de conocimientos.

      COMPETENCIA DEL  DOCENTE.

Genera, diseña, desarrolla, ejecuta y evalúa procesos integrales en el campo educativo para fortalecer el proceso de E/A a través de herramientas necesarias que fomenten un desarrollo, individual, social y critico en el entorno dinámico.

 

 

AMBIENTES VIRTUALES Y DE APRENDIZAJE (AVA)

      ANTECEDENTES

Las tendencias educativas se orientan a esquemas de redes de estudiantes y académicos centrados en el aprendizaje y el trabajo colegiado con importantes demandas de comunicación y acceso afectivo a recursos de información.

      MODELO EDUCATIVO

Fomentar ambientes de aprendizaje interactivo, el maestro se encarga de co-crear proyectos críticos y creativos, emprendimientos ciudadanos que viabilizan nuevos conocimientos.

      PROPUESTA METODOLOGICA.

AVA en los cuales se utilizan las tecnologías de vanguardia, materiales didácticos, recursos de información.



 

      ELEMENTOS DE UN AVA

      Usuarios

      Curricula

      Docente especialista

      Diseñador grafico

      Especialista

      Administrador

ENTORNOS  EN LOS QUE OPERA UN AVA

      Conocimientos: objeto de A-que voy a aprender.

      Colaboración: que elementos necesito.

      Asesoría: atención a dudas.

      Gestión: determinar desde inicio a final para que la E se convierta en A.

      Experimentación: es la ejecución.

FASES DE CREACION DE UN  AVA

      Planeación: recursos humanos y materiales, considerar con que cuenta.

      Diseño: desarrollo de los entornos y la producción de los contenidos digitales. Participación de docente-pedagogo.

      Operación: convergen todos los entornos del AVA.

CONCLUSION:

La E. en línea se está convirtiendo en una alternativa de educación pues ofrece diversas modalidades con un fortalecimiento a través de acceso a contenidos y recursos en línea utilizando la tecnología de la información.

“hoy no basta solo con enseñar a conocer la realidad: nuestra opción como maestros es invitar con alegría a descubrir mundos y poner música y fiesta donde hay tanta desesperanza y tristeza”…

 

 

 

PLANEACION DE UNA CLASE

EJEMPLO:

 

La docencia como construcción del conocimiento

La docencia como construcción del conocimiento

• La docencia se inscribe dentro del campo educativo como actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos.

• Se subraya con frecuencia que la relación pedagógica se establece alrededor de y con referencia a los saberes; saberes a adquirir tal como se presentan, como parte de un currículum y no como saberes a confrontar, a descifrar, en tanto el conocimiento aparece siempre en su carácter de relativo e inacabado, como algo siempre susceptible de ser comprendido, mejorado y completado.

• La docencia es, pues, parte importante de ese proceso de construcción y acumulación de saberes, proceso siempre inconcluso, durante el cual los actores no son siempre totalmente conscientes de por qué y de cómo lo hacen, del proceso mismo por el que conocen e intentan descifrar la realidad.

PEDAGOGIA Y DOCENCIA

PEDAGOGIA:


Ciencia que tienen por objeto analizar y comprender el fenomeno de la educacion , dentro de la especie humana . Basados en proceso sistematico y de aprendizaje ,conocimiento , desarrollo de capacidades y habilidades , que facilitan la toma de desiciones y orienta las (formas) acciones eucativas  de formaciòn , basada en pilares como principios ,metodos , pràcticas , tecnicas aportaciones y posturas de pensamiento, presentes en los procesos de enseñanza aprendiazaje.

PEDAGOGIA Y DOCENCIA

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:

UTILIZA E IMPLEMENTA EL CURSO DDE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DENTRO DEL AULA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A TRAVEZ DEL USO DE TEORIAS Y ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PRACTICA DOCENTE.